Szkoła Podstawowa w Mikołajkach

Zajęcia pozalekcyjne z języka niemieckiego dla klas IV, V
- prowadząca mgr Ewa Kamińska

Zajęcia odbywają się:
- kl. IV w poniedziałki o godzinie 13.45,
- kl. V w środy o godzinie 13.45.

Efekty zajęć:
Uczeń:
- zna nazwy podstawowych przyborów szkolnych
- wskazuje na obrazku przybory, których nazwy usłyszy
- wyraża przypuszczenie, co to może być za przedmiot (Ich glaube, das ist ein …)
- krótko opisuje 5 wybranych przyborów szkolnych
- zna nazwy kolorów
- wyszukuje podstawowe informacje w tekście słuchanym dotyczącym przyborów szkolnych i kolorów - łączy przedmioty wymienione w wierszyku z odpowiednimi obrazkami
- gra w parach w popularną grę Memory
- zna nazwy przedmiotów nauczania
- wyszukuje w listach młodych internautów ich ulubione przedmioty nauczania
- na podstawie schematu krótko opowiada o ulubionych bądź nielubianych przedmiotach nauczania, przedstawionych osób oraz ich hobby - używając podanego słownictwa, wyraża uznanie bądź dezaprobatę - pisze krótkie listy internetowe na podstawie podanych informacji
- dowiaduje się o ulubione i nielubiane przedmioty nauczania rozmówcy oraz krótko mówi o swoich preferencjach - poprawnie wyklaskuje rytm wierszyka dotyczącego przedmiotów nauczania
- przyporządkowuje do obrazków oraz tekstów słuchanych czynności wykonywane w szkole - nazywa i poprawnie zapisuje dni tygodnia
- rozumie i wykonuje z pamięci piosenkę dotyczącą dni tygodnia
- zna i stosuje słownictwo dotyczące zajęć pozaszkolnych (wypełnia ankietę, przyporządkowuje wyrazy, podpisuje rysunki, zadaje i odpowiada na pytania)
- po przeczytaniu tekstu / wysłuchaniu wywiadu z dziećmi poprawnie uzupełnia tabelę i krótko opisuje ich zajęcia pozaszkolne
- tworzy pytania dotyczące zajęć pozaszkolnych koleżanki / kolegi z ławki, a następnie krótko zapisuje odpowiedzi - krótko pisze, co robi po lekcjach
- zna i stosuje słownictwo dotyczące komputera i Internetu (przyporządkowuje wypowiedzi poszczególnym osobom, uzupełnia pasujące słownictwo, uzupełnia tekst podanymi wyrazami, zadaje pytania, tłumaczy zdania) - pisze krótko, do czego wykorzystuje komputer
- na podstawie obejrzanych / przeczytanych stron internetowych przyporządkowuje osobom podane zdania - po wysłuchaniu dialogów na temat ulubionych zajęć, tworzy podobne
- uzupełnia list gończy podanym słownictwem
- przygotowuje swój list gończy i biorąc udział w zabawie, próbuje odgadnąć, kto jest autorem pozostałych listów - bierze udział w projekcie polegającym na przygotowaniu własnej strony internetowej w języku niemieckim - uzupełnia tabelkę na podstawie przeczytanych postów internetowych
- na podstawie informacji w tabelce opowiada o najciekawszej osobie, a następnie pisze do niej list, wykorzystując podane sformułowania
- pisze proste posty internetowe, wykorzystując podane słownictwo i informacje

Baśnie Braci Grimm
Uczniowie:
- przygotowują i przedstawiają quiz na temat baśni Braci Grimm w formie krótkich inscenizowanych scen wybranych z najpopularniejszych baśni.
- samodzielnie wybierają ulubione baśnie oraz konkretne sceny do inscenizacji.
- projektują stroje i scenografię
- ćwiczą wymowę z wykorzystaniem pracowni językowej
- analizują występ na podstawie nagranego filmu z występu i prób
- prezentują quiz podczas Dnia Niemieckiego.

Efekty naszych działań
Uczestnicy zajęć mieli możliwość przygotowywania w języku niemieckim quizu na temat baśni Braci Grimm w formie krótkich inscenizowanych scen wybranych z najpopularniejszych baśni. Efekty swojej pracy na zajęciach mieli okazję zaprezentować podczas Dnia Niemieckiego zorganizowanego dla uczniów naszej szkoły. Poprzez popisy teatralne na scenie kształcili umiejętności językowe. Wystąpili w pięknych profesjonalnych strojach, które zostały zakupione z funduszy unijnych. Przygotowywali się do tego przedsięwzięcia w sali językowej, gdzie ćwiczyli wymowę, a w komputerowej pisali teksty do poszczególnych scen.